{"id":20080,"date":"2011-06-02T20:25:06","date_gmt":"2011-06-02T20:25:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=20080"},"modified":"2011-06-05T17:00:46","modified_gmt":"2011-06-05T17:00:46","slug":"participantes-do-catolica-in-visitam-o-curso-de-ciencia-da-computacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/participantes-do-catolica-in-visitam-o-curso-de-ciencia-da-computacao\/","title":{"rendered":"Participantes do Cat\u00f3lica In visitam o curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Fotos: Marina Maranh\u00e3o\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

A tarde desta quinta-feira (2) foi bastante animada para quem participou do quarto dia do Cat\u00f3lica In 2011. Depois de serem recebidos no audit\u00f3rio G2, os estudantes de ensino m\u00e9dio das ecolas p\u00fablicas e particulares se dirigiram \u00e0s depend\u00eancias dos cursos ligados ao Centro de Ci\u00eancias e Tecnologia: Arquitetura e Urbanismo; Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Engenharia Civil, Engenharia Qu\u00edmica, Engenharia Ambiental, F\u00edsica (licenciatura); e Matem\u00e1tica (licenciatura).<\/p>\n

\"\"<\/a>Na sala 102 do primeiro andar do bloco G, os visitantes acompanharam uma oficina do professor e ex-aluno do curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o Eduardo Ara\u00fajo de Oliveira. Ele falou com a viv\u00eancia de quem passou pela fase de escolher a profiss\u00e3o e ter se formado h\u00e1 pouco tempo: cinco anos. “Eu adoraria ter tido uma experi\u00eancia como essa.\u00a0 Nessa idade,\u00a0 ainda n\u00e3o se conhece o mercado. Acho a ideia do Cat\u00f3lica In fant\u00e1stica”, disse ele.<\/p>\n

\"\"<\/a>Al\u00e9m da carreira docente, Eduardo faz parte do Centro de Estudos e Sistemas Avan\u00e7ados do Recife (C.E.S.A.R) que est\u00e1 inserido no Porto Digital. Segundo Eduardo, em 10 anos de exist\u00eancia o Porto Digital conseguiu reunir 135 empresas que juntas movimentam 3,5% do PIB pernambucano, algo em torno de R$ 700 milh\u00f5es. At\u00e9 o ano de 2020 pode passar de 10% do Produto Interno Bruto. “O Porto faz a ponte entre universidades, mercado de trabalho e governo”.<\/p>\n

\"\"<\/a>Eduardo contou que o projeto do C.E.S.A.R surgiu em 1996 e atualmente reune escrit\u00f3rio de empresas como Oracle, Sun, Yahoo, Ernst & Young, Oi, Dell, Microsoft, IBM, Samsung, Sony Ericsson, Positivo e Motorola.\u00a0 Em 2008, o faturamento chegou a R$ 52 milh\u00f5es de reais e em 2009 recebeu da revista \u00c9poca o t\u00edtulo de Modelo de Neg\u00f3cio Mais Inovador do Pa\u00eds.<\/p>\n

\"\"<\/a>A oficina tamb\u00e9m girou em torno da realidade do mercdo de trabalho de quem faz Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o. De acordo com Eduardo, a remunera\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rio fica entre R$ 750,00 a R$ 1.000,00.\u00a0 Para rec\u00e9m-formados, a m\u00e9dia salarial fica em torno de R$ 2.300,00. Eduardo tamb\u00e9m falou sobre a rotina de quem escolhe essa \u00e1rea. Ele citou como exemplo v\u00e1rios jogos criados por ele para celulares Samsung.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ap\u00f3s a explana\u00e7\u00e3o, os grupos visitaram o laborat\u00f3rio Santo In\u00e1cio de Loyola, ambiente formado por dois laborat\u00f3rios para gradua\u00e7\u00e3o com 48 computadores e um para as pesquisas do Programa de Institucional de Bolsas de Incia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, com dez m\u00e1quinas. A visita foi guiada pela coordenadora do curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o da Unicap, professora Ana Eliza. Ela explicou que os alunos da Universidade podem instalar softwares oficiais em casa para desenvolver seus trabalhos. “Isso fz parte dos conv\u00eanios que a Unicap mantem com empresas como a Microsoft, por exemplo. Os alunos estudam em programas originais”.<\/p>\n

Na sa\u00edda, os estudantes elogiaram a programa\u00e7\u00e3o. “A parte de cria\u00e7\u00e3o de softwares foi a que mais me chamou a aten\u00e7\u00e3o. Decidi: vou fazer Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o”, disse Amanda Carla de Albuqueque, 16 anos, da escola estadual Marechal Costa e Silva. Outro que decidiu pela mesma \u00e1rea foi o colega dela, Jo\u00e3o Carlos Souza, 17 anos. “A tecnologia dos laborat\u00f3rios \u00e9 impressionante. Adorei o Cat\u00f3lica In”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A tarde desta quinta-feira (2) foi bastante animada para quem participou do quarto dia do Cat\u00f3lica In 2011. Depois de serem recebidos no audit\u00f3rio G2, os estudantes de ensino m\u00e9dio das ecolas p\u00fablicas e particulares se dirigiram \u00e0s depend\u00eancias dos cursos ligados ao Centro de Ci\u00eancias e Tecnologia: Arquitetura e Urbanismo; Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Engenharia […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20080"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20080"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20204,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20080\/revisions\/20204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}