A programa\u00e7\u00e3o do\u00a013\u00ba Encontro Nacional de Professores de Jornalismo\u00a0teve in\u00edcio\u00a0na manh\u00e3 desta sexta-feira (23), no audit\u00f3rio G2 da Cat\u00f3lica, com o painel sobre \u201cO ensino de jornalismo e a converg\u00eancia tecnol\u00f3gica: O jornalismo e a tecnologia multim\u00eddia como conte\u00fado e como ferramenta pedag\u00f3gica”. A mesa foi mediada pelo jornalista, mestre em Ci\u00eancia Pol\u00edtica e doutor em Comunica\u00e7\u00e3o Juliano Carvalho.<\/p>\n
Iniciando o painel, a jornalista e doutora em multimeios Mirna Tonus apresentou o tema de modo bastante\u00a0did\u00e1tico fazendo associa\u00e7\u00f5es da tecnologia com as novas habilidades, onde levantou o aspecto de que cada pessoa sempre ter\u00e1 um modo mais pr\u00e1tico que a outra. Depois, trouxe o aspecto dos novos conhecimentos. Mirna, de maneira simplificada nos fez perceber o quanto estamos em aprendizado constante, com constru\u00e7\u00f5es de conhecimento se desenvolvendo a toda hora.<\/p>\n
Ela elaborou um plano denominado \u201cMeio \u2013 Fim\u201d. Sendo, o Meio o conte\u00fado pedag\u00f3gico e o Fim o conte\u00fado final. Neste Fim, temos como resultado o texto, o v\u00eddeo, o \u00e1udio at\u00e9 chegar \u00e0 web.<\/p>\n
Em seguida, o jornalista, mestre e doutor em Jornalismo Elias Machado fez uma discuss\u00e3o sobre cinco teses equivocadas sobre a converg\u00eancia. A primeira tese afirma que: \u201cA converg\u00eancia tem pouca import\u00e2ncia porque atende apenas uma demanda das corpora\u00e7\u00f5es para reduzir custos\u201d. Para Machado, essa tese desconsidera causas profundas do fen\u00f4meno como a reestrura\u00e7\u00e3o do sistema econ\u00f4mico, mudan\u00e7a dos h\u00e1bitos de acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es das pessoas e a universaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
<\/p>\n
Na segunda tese, ser\u00e1 afirmado que: \u201cA converg\u00eancia deve ser incorporada como uma disciplina a mais nas grades curriculares\u201d. Neste caso, ao inv\u00e9s de se resolver, cria-se mais um problema.<\/p>\n
Na terceira tese, o duplo reducionismo fica evidente: \u201cO ensino de converg\u00eancia necessita centrar-se nos aspectos tecnol\u00f3gicos em detrimento dos conceituais\u201d. Na quarta tese, \u00e9 mostrado que no lugar de melhorar a pr\u00e1tica jornal\u00edstica, os atuais profissionais apenas criticam os trabalhos e programas. \u201c A consolida\u00e7\u00e3o da converg\u00eancia jornal\u00edstica depende apenas dos estudos conceituais sobre o fen\u00f4meno\u201d.<\/p>\n
E a \u00faltima tese diz que: \u201cO fator cultural tem pouca import\u00e2ncia para a generaliza\u00e7\u00e3o da converg\u00eancia jornal\u00edstica\u201d. O ensino da converg\u00eancia jornal\u00edstica confirma a regra de que pouqu\u00edssimas vezes os fatores culturais s\u00e3o ant\u00edpodas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A programa\u00e7\u00e3o do\u00a013\u00ba Encontro Nacional de Professores de Jornalismo\u00a0teve in\u00edcio\u00a0na manh\u00e3 desta sexta-feira (23), no audit\u00f3rio G2 da Cat\u00f3lica, com o painel sobre \u201cO ensino de jornalismo e a converg\u00eancia tecnol\u00f3gica: O jornalismo e a tecnologia multim\u00eddia como conte\u00fado e como ferramenta pedag\u00f3gica”. A mesa foi mediada pelo jornalista, mestre em Ci\u00eancia Pol\u00edtica e doutor […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1992"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1992"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1992\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1992"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1992"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}