{"id":18039,"date":"2011-04-26T23:28:58","date_gmt":"2011-04-26T23:28:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=18039"},"modified":"2011-04-26T23:28:58","modified_gmt":"2011-04-26T23:28:58","slug":"ii-semana-do-estudante-de-biologia-atrai-alunos-de-diversas-instituicoes-de-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/ii-semana-do-estudante-de-biologia-atrai-alunos-de-diversas-instituicoes-de-ensino-superior\/","title":{"rendered":"II Semana do Estudante de Biologia atrai alunos de diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior"},"content":{"rendered":"
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Foto: Lu\u00edsa N\u00f3brega <\/figcaption><\/figure>\n

<\/span>\u00a0<\/span>Aconteceu nesta ter\u00e7a-feira (26), no audit\u00f3rio do G1,\u00a0 da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Unicap), o segundo dia da II Semana do Estudante de Biologia. <\/span>A programa\u00e7\u00e3o foi iniciada com a palestra da graduanda da UFRPE\u00a0 Mariana Miranda, que abordou os mitos e verdades sobre as serpentes. Em seguida, houve a apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho Pigmentos F\u00fangicos e seu Potencial Biotecnol\u00f3gico, pela ex-aluna da Unicap e mestranda Mayara Nunes. Por fim, o tamb\u00e9m ex-aluno da Unicap e bi\u00f3logo Pedro de Lima falou sobre vigil\u00e2ncia ambiental. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span>O evento surgiu a partir da ideia dos pr\u00f3prios alunos do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da Unicap, que sentiam falta de um espa\u00e7o para discutir e aprofundar tem\u00e1ticas relacionadas ao curso. De acordo com a estudante do 8\u00b0 per\u00edodo e integrante do D.A, Priscila Andrade, as inscri\u00e7\u00f5es foram al\u00e9m da expectativa. Somaram cerca de 120 inscritos, entre estudantes de diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino. <\/span><\/p>\n

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A II Semana do Estudante de Biologia n\u00e3o tem fins lucrativos e toda a verba arrecadada \u00e9\u00a0investida no\u00a0pr\u00f3prio evento, viabilizando o sorteio de brindes e\u00a0o coffe-break oferecido aos participantes. <\/em><\/span><\/span><\/p>\n

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